El Departamento de Orientación apoya la labor del centro y colabora con el conjunto del profesorado apoyando su actuación en este campo. Tiene encomendado participar en la planificación y desarrollo de las actuaciones para facilitar la atención a la diversidad del alumnado a través del propio proceso de enseñanza-aprendizaje y través de la acción tutorial y de la orientación académica y profesional.
El Departamento dirigirá sus actuaciones de asesoramiento y apoyo especializado a los alumnos, padres, equipo directivo, tutores y resto del profesorado del Centro. Su horario coincide con el horario de la jornada escolar y se atiende a los padres solicitando cita previa en Conserjería.
El Departamento está formado por:
Dª Pilar-Isabel Felipe Gómez
Orientadora, Profesora especialista en Pedagogía Terapeútica y en Audición y Lenguaje.
Dª Lorena Henche González
Profesora especialista en Pedagogía Terapéutica.
Dª Raquel López Sánchez
Maestra, Auxiliar Técnico Educativo.
Dª Mª del Carmen Pérez Aranda
Profesora especialista en Pedagogía Terapeútica y en Audición y Lenguaje.
Dª Pilar Vaquero Rubio
Profesora especialista en Pedagogía Terapéutica.
Objetivos Generales del Departamento de Orientación
- Asesorar a toda la comunidad educativa en los aspectos referidos al proceso de enseñanza y aprendizaje y en la evaluación y promoción del alumnado.
- Coordinar el proceso de identificación del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo y la Evaluación Psicopedagógica, así como la prevención y detección temprana.
- Asesorar en el desarrollo y evaluación del Plan de Atención a la Diversidad.
- Asegurar mediante los procedimientos y cauces oportunos la continuidad educativa.
- Prestar asesoramiento psicopedagógico al profesorado y a los órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
- Asesorar a las familias en su práctica educativa y colaborar, en caso necesario, con la asociación de padres y madres de alumnos.
- Contribuir a la adecuada relación e interacción entre los distintos integrantes de la comunidad educativa.
- Participar en el desarrollo de los planes institucionales y estratégicos de la Consejería de Educación y Ciencia.
- Favorecer los procesos de madurez personal, social y profesional, de desarrollo de la propia identidad y sistema de valores, y de la progresiva toma de decisiones que el alumno ha de realizar a lo largo de su escolaridad.
- Contribuir a la personalización e individualización de los procesos de enseñanza-aprendizaje, garantizando la educación integral del alumnado.
- Diseñar y asesorar la respuesta a la diversidad desde el respeto y el desarrollo de los principios de normalización, integración, compensación e interculturalidad, desde el prisma de la inclusión.
- Priorizar las medidas de carácter normalizador y generales que favorezcan las condiciones de equidad y diversidad de todo el alumnado del centro.
- Planificar el desarrollo de medidas preventivas, dirigidas al alumnado y a su contexto para que contribuyan a hacer efectiva una educación inclusiva de calidad e igualdad, frente al fracaso y a la inadaptación escolar.
- Coordinar los procesos de la orientación educativa y profesional de todo el alumnado, especialmente en períodos de transición.
- Desarrollar y guiar las estrategias y programas que permitirán realizar y mejorar la acción tutorial con el alumnado, con las familias y con la coordinación del equipo docente.
- Establecer la coordinación e información a la comunidad educativa, sobre los recursos socioeducativos existentes en el entorno y facilitar el acceso a los mismos.
- Proporcionar a los alumnos una respuesta educativa y de calidad que les permitan alcanzar el mayor desarrollo personal y social.
- Adaptar dicha respuesta educativa a los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo.
- Planificar propuestas educativas diversificadas de organización, procedimientos, metodología y evaluación adaptadas a dichas necesidades.
- Organizar recursos personales y materiales del Centro con el fin de facilitar dicha respuesta.
